红花

[摘 要]在小学语文教学中，作文教学是一个重要的组成部分，能够综合展现出学生的语文学习水平，但同时又是一个教学中比较棘手的问题，很多小学生害怕写作，写作质量差，教师也没有好的作文教学方法。作文的写作是一个厚积薄发的过程，小学语文教师要注重引导学生观察和感悟生活，注重阅读写作积累，还要不断修改和完善，才能实现作文水平的不断提升。本文主要针对小学语文作文教学的策略进行探究，以供参考。

[关键词]小学语文；作文教学；策略

对于当前的小学语文作文教学来说，很多小學生不会写作文，不知道作文写什么，写出来的作文质量较低，作文教学成为了一个重点和难点。小学生的语言表达能力较弱，有想法不知道如何表达，语文功底较差，词不达意。这样的问题非常之多，但是小学作文又是语文中的重中之重。为了解决这个让老师和学生都头疼的问题，教师要培养学生的写作兴趣，坚持点滴积累，多进行情感上的思考和感悟，才能逐渐让学生有话可写，有情可表，写出高质量的作文。

一、观察和感悟生活，理清写作思路

语文离不开生活，作文更是如此。善于观察生活，发现生活，就会拥有许多有趣的作文素材。写作文需要清晰的思路，这种思路可以在生活中一点一点地培养起来。世界上不是没有美，而是缺少善于发现美的眼睛。现在很多小学生写作文，千篇一律，缺少新意。原因就是现在的小学生们不知道如何发现生活，放学回来写作文，打开电脑手机百度搜索，或是翻翻作文书直接找素材，这样的方法怎么能够写出好的作文来呢。……