蔡晓茹 黎玉婷 梁美珊

摘 要：基于对花都区民办高校的大学生进行网络问卷调查和对老师进行抽样访谈调查，针对大学生在校园学习中使用手机的行为，了解大学生在日常、课堂、课后自主学习中使用手机的基本情况，分析并讨论这种情况的成因以及造成的影响，并据此提出有针对性的对策和建议。

关键词：大学生；手机依赖；学习；依赖

中图分类号：G4 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2018.16.080

相对于有宽松的学习环境和更多的自主时间的大学生来说，手机的使用能够让他们身在校园就能知晓天下事成为可能，但是同时也给他们的学习带来了最直接和最广泛的影响。不管是在课堂、饭堂、图书馆、公交车站等都能见到一群“拇指族”，这种“拇指文化”不离身的现象，尤其给他们的学习上带来巨大的改变。

为了了解当前大学生校园“拇指文化”对学习影响的现状以及存在的问题，本文以花都区民办高校（主要以广东培正学院为主）为研究对象，调查大学生在学习中使用手机的现状，包括课堂上以及课后自主学习，再结合学生和教师对此的态度，针对学生随机发放了383份网络调查问卷，被调查的男生有80名，女生有303名，其中大一占43.36%，大二占41.26%，大三占11.89%，大四占3.50%。另外，本次调查中还随机访谈了10位老师针对大学生在课堂上使用手机的问题的看法和态度。本文对调查的数据进行了以下分析。

1 大学生使用手机的基本情况

1.1 日常生活中使用手机情况

在这个信息大爆炸的大时代里，手机已经是大学生生活和学习中必不可分的一部分。……