张俊芳

[摘 要]高校国画教学的主要目的是要将这种传统文化传承下去，对学生的艺术素养培养也非常有帮助，最终实现学生综合素质的提高。从目前的高校国画教学情况来看，要使得高校国画教学能够满足学生的需要，就需要对于教学实施改革。本论文针对基于高校美术视域分析国画教学改革进行探究。

[关键词]高校；美术视域；国画教学；改革

国画是中国传统文化的中的一部分，作画的方式就是在娟、纸上绘画，且之后装裱为卷轴画。古人称之为丹青就是现今的国画。国画的题材非常丰富，包括人物画、花鸟画、山水画等等，在绘画的技法上包括工笔画和写意画法。随着社会的发展，高校的国画教学要适应新环境，就要实施教学改革，让国画教学充满时代感，提高对大学生的吸引力。

一、中国高校国画教学中所存在的问题

目前的高校教育普及化，使得美术专业的素质降低。这些学生对于美术专业基础知识没有扎实掌握，缺乏艺术审美能力，将大量时间用于素描中，或者接受色彩训练。国画的基础知识薄弱，使得国画教学难以获得良好的效果。

中国高校国画教学课程的设置上，由于美术教育体系形成得比较晚，而且教学多是以西方的美学体系为基础展开的，将素描作为国画的基础，对于学生的教学多采用写实造型的技术训练，没有重视国画的临摹、书法等等。由于高校美术课程设置缺乏合理性。

比如，高校的一年级国画教学中，基础课是素描和色彩等。……