李娟

[摘 要]班主任是班级的领导者与重大事项的决策者，所以班主任的班级管理工作对学生的学习和生活都产生着巨大的影响，班主任在进行班级管理的同时，要注重从学生的现实状况出发，制定符合学生身心发展需要的班级管理政策，培养学生良好的学习和生活习惯，为学生的学习创造良好的班级环境，同时发挥好自己的职能，对学生进行良好的知识教育，在其中也要渗透相应的品德教育，促进小学生的发展进步。下文就小学班主任如何提高班级管理工作质量展开论述。

[关键词]小学；班主任；管理工作；质量；对策

我国经济水平的不断提升，推动了我国教育制度的改革，新课程改革标准提出教师在对学生进行教育的过程中要树立学生为主体的地位，学校的教育也越来越重视学生的需求状况和学生的自我满足感。小学生的身心发育还不成熟，认知能力比较低，行为习惯比较差，所以在小学生学习的过程中，就需要班主任加强对班级的管理，从而保障小学生可以在良好的班级环境中汲取知识文化，可以受到良好的科学知识教育，从而帮助小学生规范自身的行为，养成良好的学习和生活习惯，促进小学生的综合能力提升。

一、当前小学班主任管理工作中存在的问题

1.忽视塑造学生的独特的性格特征

班主任在对小学生进行管理的过程中，大都注重学生的学习成绩，所以只是以学生的分数来衡量学生的学……