高素波

【摘 要】文章从初中政治教学的生活化入手，探讨了打造生活化课堂的课前准备，生活化课堂的特点和教学方法。认为生活化的课堂才是高效的课堂。

【关键词】初中政治；生活化

初中政治课程标准明确指出，要“立足学生的实际生活体验，从学生的长远发展需求统筹考虑，将政治理论视点同现实生活的主题做到紧密结合”。尤其是2017年部编本《道德与法治》教材的逐步推进，使得“法治”这块内容占据越来越重要的位置，这无疑是在引导学生多关注生活，多关注社会。道德与法治本质上都是生活实践知识，这就要求我们的初中政治教学，必须着眼于师生共处的社会空间和我们当前的现实生活，用生活化的视角将课堂知识与生活顺利衔接。

初中政治教学的生活化，就是要着眼于学生的生活视角、生活经历、社会认知的维度，让学生用自己的眼睛看，用自己的头脑思考。因此，在初中政治教学中要从生活化的维度教学，教师必须用双倍的时间备教材，备课堂，备学生，将生活化体现在课堂的每一个环节，让学生在课堂中破解疑惑，生成认识，激发思想的火花，打开学生认识社会、接触社会的大门。笔者结合长期的教学经验以及当前新教材使用的实际情况，总结出以下经验，与同仁们探讨。

一、生活化课堂的课前准备

1.备教材

2017年部编本《道德与法治》教材一方面更加注重对个体生命的尊重，对个人成长的关注，加大了青春期心理调试方面的内容，此外，部编本教材还大幅增加了法律这方面的知识，让学生初步具备法律和规则意识，了解法律的知识，树立法律观念，体会每个人的生活都与法律息息相关，个体只有在规则的约束下才能享有最大的自由。……