徐静

【摘 要】党十九大明确提出要全面落实立德树人根本任务，发展素质教育，高中思想政治课堂是提高高中生素质的关键环节。随着时代的进步，高中思想政治课教学出现一些问题。本文阐述了五个角度，有内涵的活动，有质量的问题，有水平的练习，有意义的情境，有能量的情感。提出在最新思想政治课程标准下如何优化高中思想政治课堂。

【关键词】高中思想政治；课堂教学；学科素养

高中思想政治课程以培育社会主义核心价值观为根本目的，帮助学生提高思想政治学科核心素养，而思想政治课堂是学生思想政治学科素质发展的主要载体，因此，优化课堂具有重要意义。在教学中要把握课堂效率的关键，让课堂教学发挥“主战场”的作用。

一、运用有内涵的活动

有些老师片面理解学科核心素养，过度强调新形式，硬性植入议题等综合性学习方法。如果一直追求的是如此僵硬的活动形式，机械照搬，课堂就会成为华而不实的舞台。我们要适度调整和改善，从学科内容出发，寻找开放的具有价值意义的议题。从学生出发，提前设计引导好学生行为情况、利用资源情况，从而推动学生按照由表及里，从具体到一般的认识规律，有逻辑的表达。运用有效教学活动，以免出现“越殂代庖”或“形同虚设”的问题。对于简单的适合学生自我消化的知识， 教师可以利用相对简洁的方式指导学生阅读课本；对于学生难以自己学习的知识，可以采取师生互动、学生互动、学生互动的方式，探讨研究方法。……