刘海腾

摘要：创造力是高素质的人才必须具备的一种能力，随着社会的发展，国家在培养人才时更加注重培养人才的创新能力和创造力。小学生正处于成长的关键阶段，这个时期对学生进行创造力的培养对学生今后的发展有着积极的促进作用。小学语文是小学阶段的重点科目，是学生学习其他科目的基础。在小学语文教学中加强对小学生的创造力的培养意义重大。本文首先分析了小学语文教学过程中培养学生创造力的意义，然后对如何在小学语文的教學中培养学生的创造力提出了几点策略。

关键词：小学语文；创造力；策略

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）03-0082-01

前言：小学语文是小学阶段的一门重点学科，在小学语文教学中加强对学生创造力的培养不仅可以加深学生对语文知识的掌握，还能够培养学生的想象能力和创新意识，将学生培养成为更加顺应时代发展需要的新型人才。因此，广大语文教师应该在实际的教学过程中加强对学生创造力的培养，全面提高学生的综合素养。

1.小学语文教学过程中培养学生创造力的意义

1.1 促进学生思维能力和想象能力的提高，提高学生综合能力

由于受到应试教育的长期影响，教师对学生的考试成绩给予了更多的关注。这就导致教师在上课时只注重对知识点的讲解，而忽略对学生学习能力的培养，这对学生的全面发展会产生不良的影响。在小学语文的教学过程中加强对学生创造能力的培养可以充分体现“以学生为本”的教学理念，充分尊重学生的个性发展，为学生展示自己的优势提供良好的机会。……