李方超

摘 要：移动学习的发展既得益于移动网络技术的发展又依赖于教学方式的革新，它已经成为课堂创新改革的潮流和趋势，给教学实践增加新的挑战，注入新的活力。文章以《证券投资》为例，从教学现象分析，移动学习的概念、意义及要求，探索与实践中遇到的问题，有关经验和思考以及今后努力的方向五个方面进行论述，希望教育工作者能永不止步的探索革新，使移动学习走向一个广阔的前景。

關键词：“互联网+”；移动学习；智能手机；证券投资

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2018）10-0014-04

移动互联技术已经渗透到社会的各行各业，教育领域由信息化带来的颠覆性变革正在蓬勃发展，近十年来，“互联网+”与“教育”碰撞出众多新潮的教学形态，不断瓦解严重束缚学生发挥学习的积极性、主动性和创造性的传统课堂教学模式。教育工作者希冀利用互联网的创新成果助力教学质量的提升，“互联网+教育”已然成为其不断深入探索创新和变革的重要课题。

一、教学现状分析

据统计，随着4G网络环境的不断完善、WiFi的高覆盖以及智能手机（以下简称手机）进一步普及，截至2016年12月，我国手机网民规模达6.95亿，其中学生群体规模最大，占比为25.0%。[1]手机俨然成了大学生社交生活中须臾不可离的随身之物，也被教师视为不受欢迎的“第三者”，高校已进入教师与手机争夺学生课堂有限注意力的时代。另一方面，通过《移动互联网对大学课堂教学改革的作用》①收集……