甘克甜

摘 要：新课改的不断推进对教师的教学提出了新的要求。小学数学教师在教学理论知识的同时，还要重视实践教学，以激发小学生学习数学的兴趣，提高数学课堂的教学效率。本文以苏教版小学数学教学为主，探究在数学课堂中开展实践活动的方法，为数学课堂教学提供参考性建议。

关键词：苏教版；小学数学；课堂实践；研究

随着年级的增长，数学知识的难度不断加大，对小学生的抽象思维能力有一定的要求，但是小学生正处于成长阶段，其思维能力和对概念的理解能力不强，有时在数学学习过程中存在一定的滞后性。一旦学生出现难以理解的情况，就对其学习兴趣、学习自信心造成一定的打击。在这种情况下，小学数学课堂教学中可以引入实践活动，将抽象的数学知识具象化，加深学生对数学知识的理解和记忆，以提高教学的效果。

一、正确认识实践活动在小学数学课堂中的作用

学习数学对部分小学生来说存在一定的难度，究其原因，是小学生无法将教师所讲授的概念理解清楚，也就是其思维能力的发展还达不到一定的程度，这就需要教师充分发挥实践活动在教学中的重要作用。调查发现，当前大部分小学数学教师在教学过程中存在重理论教学、轻实践活动的现象。因此，教师在小学数学教学中必须正确地认识实践活动的重要作用。

1.实践活动能够激发学生的学习兴趣

支撑学生努力学习的动机就是学生的学习兴趣，小学数学学习也是如此。……