杨静吉

摘 要：人文教育作为培养人文精神以及提升人文素质水平的重要方式，能够将优秀文化成果借助知识传播、环境熏陶等渠道逐渐内化为人格教育。在职业学校英语教学中，积极实施人文教育已经逐渐发展为现代化英语教学改革的重中之重，有助于人才全面发展战略的实施。本文就人文教育在职业学校英语教学中的渗透进行了详细论述。

关键词：人文教育；职业学校；英语教学；渗透

人文教育强调人的全面发展，注重人的多才多艺以及有理想、有抱负的人才培养。职业教育的最终目的在于就业，致力于培养技术型人才。随着社会的进步，信息化时代已经到来，各行各业在英语人才需求上日益迫切，要求也日益严格，因此，职业院校英语教育面临的机遇与挑战并存。但是，目前我国职业院校学生在能力素质水平以及自我管理能力等方面都存在参差不齐的现象，教学模式更加注重学生专业技能的培养，弱化了学生人文素养的提升，难以从根本上实现学生的全面发展。因此，职业院校英语教育应逐步渗透人文教育，并将其作为重要教学内容开展，从而实现职业院校教育事业的健康发展。

一、在职业学校英语教学中渗透人文教育的必要性

随着社会经济的发展，职业学校英语教学对学生综合素质的要求也在不断提高。因此，职业学校英语教师在教学的过程中应进行人文教育的渗透。人文教育强调人的全面发展。……