“教学做合一”思想指导下的通用技术教学实践
2018-08-11解伯香
文理导航·教育研究与实践 2018年4期
解伯香
【摘 要】随着新课标的提出,学校对提高学生的动手能力给予了充分的重视,所以教师在开展高中通用技术的时候应该有效地渗透教学做合一的教学理念,从而为学生构建高中通用技术高效课堂。本文根据教学做合一在通用技术教学中应用的意义就如何在通用技术教学中使用教学做合一的教学理念提出了有关策略,希望对提高学生的动手能力能够有所帮助。
【关键词】教学做合一;通用技术
一、教学做合一在通用技术教学中应用的意义
1.有利于突出学生的主体地位
学生在学习的过程中经常会出现被动接受知识的问题,这样不利于提高学生的学习效率,同时还会让学生对教师的教学内容产生厌恶感,出现这样问题的主要原因就是教师在教学的过程中没有积极创新教学方法,同时将教师单方面传授知识作为开展教学活动的主要内容,这样会让学生在学习的过程中长期处于扮演配角的状态当中,但是教师在教学的过程中有效地渗透教学做合一的教学理念能够改善这样的问题。教学做合一的教学理念不仅突出教师的教,而且更主要的是突出学生的学,这样能够让教师在开展教学活动的时候着重了解学生的实际发展情况。针对这样的情况,教师在开展通用技术的时候应该充分贯彻落实教学做合一的教学理念,从而提高教师教学的有效性。
2.有利于营造良好的学习氛围
学生在学习的过……
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