周宝慧

班主任工作是学校各方面工作中的重中之重，千条线、万条线、最终都要靠班主任这一条线来执行。我们教师都知道班主任工作的辛苦和辛酸！既要面对不同的学生和学生的不同心理阶段以及不同的学情，又要酌情采取不同的应对方法。在此，和大家分享一下自己班主任工作过程中的点滴做法，共同学习，共同思考，促进工作。

1.乐其中，利于行。教师工作任务的全面性，延时性，繁杂性；工作对象的主体性，多样性，发展性；要求教师具备良好的心理状态是有效工作的关键！长时间从事一项工作，易产生职业倦怠和疲惫，试问大家：我们怕累吗？我们是怕心累！如不能及时调节，会苦不堪言。我常自我调节。长自问能有其他的职业选择？经商吗，为人憨直，缺少精明；從政吗？处世简单，少帷幄；创业吗？脑力，体力，统统…比较比较，觉得只有教书最合适。那就琢磨琢磨，把适合的干好！多感受学生优秀的鲜活灵动，多体会学生的青春飞扬，少了烦躁厌倦，添了乐享情趣，多了诗情画意！一次小考后放周假我在家长群中写道：天明赴实验，志愿假日短。小考试刀锋，三年磨利剑。今时童年少，来日斩楼兰。遍读万卷书，父母展笑颜。学生和家长都很受鼓舞！春寒料峭，早读前进班，学生早早进入学校状态。表扬学生，在黑板上写道：四月春风来，窗前桃花开。少年勤学早，夜半枕读眠。快乐其中，更有利于工作。

2.事慎思、益缓行。班主任经常要面对一些突发事件，遇事一定要冷静，不能急躁，了解了事情的前因后果，从既要教育学生又要爱护学生的角度来处理问题，教育效果会更好。……