周国利

【摘 要】随着素质教育的发展与课程改革的提出，人们对学生在课程中接受的教育有了更深层次的认识。初中生的历史教育是带领学生对我国历史的回顾，在历史的发展历程中对学生进行教育。历史教育对初中生的思维方式与人格独立都起到了积极的心理情感体验，本文讲解和当代我国初中历史教育的现状，对教育的方式方法进行思考，以期推动我国初中历史教育事业的发展与前进。

【关键词】初中历史；学生；教育方式

一、初中历史教学的意义

历史课程在初中教学中是一门新的科目，初中生对历史的正式了解是源于初中的历史教学。历史教学对初中生的影响是其他科目所不能取代的。中华民族的文明史是我国文化中的瑰宝，初中历史教学向学生展示了博大精深的中华文化，有利于激发学生的民族自豪感。对历史的深入了解是学生思想进步的重要教学内容，历史文化中古代人民的睿智与思考的进步过程可以对学生的思维进行启发与思考，开拓学生的思维，带给学生不一样的视界。丰富的历史知识是学生走向社会的一项重要知识储备，在历史文化的教学中，学生对世界文化都会进行了解，吸收国外文化的主要内容。作为一名中国学生，对中国文化的了解是每位学生的义务，对文化进行深入的思考，掌握其生活的精髓是每位学生对中国古代文化的尊重。以教师的角度向学生们讲述历史的进程，从某种角度上促进了学生的思维发展以及对事物的思考轨迹。……