李翠珍

语文教学要注意学生各项能力的提高，语文教学就是培养和提高学生的理解能力、思辨能力、表达能力等。语言表达能力作为一种实际应用能力，理应受到重视。培养学生的语言表达能力，教师要抓住课堂不放松，精心设计，营造良好的课堂教学氛围，有针对性地进行培养。

一、教师要成为一个善于表达的人

教师的语言表达能力如何，直接影响着学生的语言表达能力。为了培养学生的语言表达能力，首先教师的语言表达能力应成为学生模仿的标准。在课前准备时，我把每节课的导语，每个环节的衔接语言都会作为一个很重要的内容来备。哪些话应加重语气，哪些话应放缓语速做到心中有底，抑扬顿挫、轻重缓急都严格把握。上课时做到口齿清楚、用词准确、条理清晰、语句精炼，同时恰当运用眼神、表情、手势等体态用语，做到自然和谐、不生硬，让学生在潜移默化中提高说话技巧。

二、注重语文基础的夯实

无论是口语表达还是书面表达，语文文化基本知识的积累都是不可或缺的，因此语文教学的重点应该首先放在文化基本知识的培养上，可以采取如多背诵经典例文，诗词等形式，俗话说得好，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。在背诵范文的过程中，学生可以不知不觉地领会大师们美轮美奂的遣词造句风格，学会怎样进行句子的排列组合和词语的润色修饰，如何进行字眼的反复推敲。当然，这种背诵应该极力避免……