顾欣

《语文课程标准》中明确指出：“语文学习要激起学生对于语文学习的学习兴趣，注重学生主动学习意识和习惯的培养，为学生营造一个良好的主动学习环境，尊重每个学生的不同，激励学生找到适合自己的学习风格。”因此可见，改变学生的学习方式，在语文教学中把学习的自主权还给学生，就显得尤为重要。因为，未来的文盲已不再是不识字的人，而是不会学习的人。作为一名合格的语文老师，首先要可以因材施教，让每位学生掌握知识和技能，要懂得开发每一位学生的能力，使得他们可以拥有探索知识海洋的技能，在探索中不断成长，为社会的发展贡献力量。

一、激发学生自主学习兴趣

课改后，学习目标所秉承的是整體的教育观，相较以往而言，它更加关注学生作为“整体的人”的发展成长。所以课改后的学习目标是三维的，它既看重知识、技能，也讲求过程、方法，同时也更加看重情感与价值观。所以，新的课程不管是在学习目标的设定上，还是在学习方式的革新上，都必须充分地尊重引导学生成长成材的根本教学目标。所以可见，在进行教学的过程中，其目的就是更好的满足学生在不断成长的过程中的要求，可以将其称之为学生在学习中的革命，为了满足这个目的而不断努力。通过相关实践得到，在学生学习中最重要的动力就来自于他们对知识探索的兴趣。在教学活动中，作为老师应该更好的营造一个良好的学习环境，使得学生可以在学习过程中得到鼓励和感动，提高他们自主学习的积极性和能力。……