林洁

【摘要】本文主要分析网络给学校德育教育带来的挑战，围绕着学校德育教育现实需求，在满足学生学习成长需要的基础上，探究有效的网络环境下德育教育方法，从而全面提高学校德育的质量，促进学校德育走出困境。

【关键词】网络 学校德育 挑战 措施

【中图分类号】G41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）13-0238-01

网络是学校德育教育面临的新环境，只有围绕学生需求分析网络给学校德育教育造成的内容上、形式上、理念上的影响，才能提高学校德育教育有效性。网络不仅给学生提供新的信息平台，而且影响着学生的思维理念，思想倾向，特别是在自媒体环境下学生的思想建设面临着新挑战。只有提高学校德育在网络环境下的教育能力，才能提同学校德育教育质量。

注明：以下两大点内容“面临的挑战”及“有效对策”比较切合主题，但是上面标红部分的内容没有起到启下的作用，建议在此段增加内容，起到点睛之笔的作用。

一、网络环境下学校德育面临的挑战

（一）网络开放性的挑战

在传统封闭性的学校教育环境下，教师与教材是学生信息的主要来源，社会信息来源也主要限定在报刊、电视、广播等传统媒体渠道下。在互联网环境下，学生面临的是即时开放的信息环境，虚拟的网络空间有多种信息源，信息的传递打破了时空的界限，跨人际交往模式下学生面临着各种思潮、个人观点、图片影视资料影响。在开放性的环境下，每个学生个体的观点都在影响着其他学生，共同分享的信息源在相对固定的学生群体范围内会对个体思想造成较大波动。……