王有玉

【摘要】在一些地区，中考分数包括了体育的分数。这一政策的实施大大提高了初中体育教育的地位，也表明在全民运动的今天体育运动正受到社会各界越来越多的关注。篮球教学课程在初中起步较早，但其教学效果相对较低。初中学生基本的篮球技能测试水平不均衡，影响了篮球教学的整体水平。本文分析了初中篮球教学的现状和存在的问题，阐述了如何提高初中篮球教学的有效性。

【关键词】初中 体育 篮球 教学 有效性

【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）27-0253-02

引言

伴随着新课程改革的加速，一些学校越来越重视体育教学。篮球作为体育教学的主要内容，在教学过程中受到学生的广泛欢迎。篮球教学不仅可以有效地缓解学生的学习压力，还能丰富他们的休闲生活。然而，一些学校的篮球教学效果并不高。在教学过程中，教师不能充分调动学生学习体育的兴趣以至于课堂气氛沉闷，导致了篮球教学的意义缺失。

一、当前国内初中体育教学的现状

在我国初中篮球教学中，传统的教学方法仍在使用中而且占据着主导。在教学过程中，教师处于主导地位。大多数的教学模式都是教师讲授动作技巧然后由学生自主练习。这种教学模式导致学生在篮球学习过程中不能有效地掌握动作的本质，学习目标相当模糊。一些女生与篮球的接触相对较少，这样也导致她们学习行为的连贯性较低，基本动作之间没有很好的联系。……