王桂萍

【摘 要】中职英语课堂一直沿袭着“满堂灌”的传统教学模式，学生学习效果差，思维不易开发，教师讲授辛苦，教学效果难以实现。而通过实践互动式的课堂教学模式将会大大改善这一状况。本文将结合个人的教学经验和相关的理论学习，对互动式英语课堂教学做一简单探索。

【关键词】中职英语课堂；教学模式；互动教学

【中图分类号】G712 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）22-0033-02

中职英语课堂互动教学方法的优越性及几点操作办法

根据教育部颁发的《中等职业学校英语教学大纲》的指导思想， 笔者根据相关理论的总结学习和个人经验发现，中职英语实施互动式教学方法具有一定的优越性。因为：（1）它有明确的目的，不仅涉及知识语汇语法的练习，更强调学生语言运用能力的发展；（2）教学过程之中体现多向互动，有助于师生形成良好的沟通；（3）教学组织形式的多样化，拥有较为真实的语言情境；（4）教学内容较为广泛，体现学生兴趣和现实生活实际。下面将具体讨论互动式教学方法如何在中职英语课堂上有效展开。

一、营造民主、平等、和谐的教学氛围

走进学生，建立平等地位的课堂交流形式，将有力激发学生天生具有的活泼好动，好奇敢想的优秀特质，互动式课堂交流学习也将由此开始。对于中职生，教师更应该对他们多一点耐心，鼓励和时间。如当学生答对问题或者表现良好时，教师应及时做出反馈，“yes ，you are right！ Excellent！ Wonderful！...”而对于那些表现差强人意的同学也更应该……