韩俊皊

【摘要】“审视”当前社会环境，“定格”当代价值趋向，面对“富二代”、“官二代”利用最优社会资源达成“梦想”的最短捷径，“感叹”寒门再难出贵子的现实。我们的学生对自己的未来、梦想、责任和责任没有概念上的认识和平衡。面对他们对社会的贡献和责任、人生的价值和追求未能肩负起时代的使命，这种“挂机”状态可简述为：处于浪费时间、挥霍时间，模糊现在、恐惧未来的“博弈”中。在新的形势和环境下，如何依靠社区资源培养逐渐形成和成熟的中学生的社会责任感，是一项系统的育人工程，是实现中国梦的基础，是承载和展示“中国自信”的能力。

【关键词】社区资源 社会责任感 生存与未来

【中图分类号】G41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）20-0232-01

引言

责任与道德、能力与智慧、社会责任作为一种道德情感，是一个人对国家、集体和他人的道德责任。百年梦想，中国的未来，是要努力提高学生的社会责任，为国家和人民，勇于创新的精神探索和解决问题的实践能力，是国家战略的高度，国家发展的动能和全球经济一体化的软实力。引导、感知、教育，重新认识学生作为个体生命的内在本质，以“社区环境、活动主体领域、成长体验”为契机，调动和利用学生现有的经验、智慧、知识和学习热情，使之成为社会责任感的动力和能量。

一、中学生社会责任感现状

在全球经济一体化的背景下，当代社会的所有社会取向都以经济为杠杆；以跨国文化精神为资源，当代人面临着外来文化冲击的社会挑战。……