陈颖

【摘 要】好的音乐教育不仅能陶冶学生的性情，培养审美情趣，而且还会帮助学生树立正确的人生观和远大理想，激发学生对生活的热爱，对真、善、美的追求。现在的社会越来越注重素质教育，对于初中音乐课堂的教学要求也越来越高。课堂教学是一门艺术，音乐课堂教学的成功与否关键在于教师课堂的创新。

【关键词】初中音乐；课堂教学；策略探讨

在学生的心目中，音乐是副科，是学与不学都无关紧要的课程。因此，在教学中，教师要改进教学内容和教学方法，加强音乐基础知识教学和基本技能训练，培养学生的音乐表现能力、感受能力和鉴赏能力，大面积地提高音乐教学质量。

一、采用多种方法，提高学生的学习兴趣

教师在教学中要想方设法，找资料，给学生补基础，激发学生兴趣，提高课堂效率。对乐理知识的教学，从基础抓起，每堂课选几节乐谱视唱.让学生学会划拍，打节奏，哼曲调，逐步提高学生的识谱潜力。虽然大部分同学有困难，但从一个学期教下来，学生的进步还是较快的。课内让学生上台演唱，培养他们的参与，实践潜力，学生情绪高涨，使音乐课上得更加生动活跃。教师在实施教学活动的过程中，应当增强感受能力，进而提高学生对不同音乐的欣赏兴趣，丰富学生的情感世界。例如，众所周知，中国民族音乐是人民群众非常感兴趣的一种歌曲，属于我国艺术的经典，民族歌曲的欣赏是初中音乐欣赏课程中一门重要的课程。……