邓飞燕

【摘要】在素质教育大环境之下，以往的音乐教育理念、教學方式以及手段等都无法适应当前的教学现状。对此，音乐教育模式的改革非常重要和必要，新课程之下的音乐教育必然需要渗透当代教育理念，以素质教育作为核心，培养学生的审美能力，让学生主动参与到音乐学习活动中。对此，为了更好的提升初中音乐教育水平，本文详细分析新课标下初中音乐教学模式。

【关键词】初中音乐 新课标 教学模式

【中图分类号】G633.951 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）14-0253-01

引言

因为应试教育理念的影响，导致当前许多课堂教学都是以通过考试为主，因为音乐课堂属于素质类课程，并不参与中考、高考，所以在音乐教育中师生的重视度都比较低，导致课堂教学效果也并不是非常理想。伴随着素质教育理念的不断普及和深入，音乐教育的重要性显得越发明显，这也间接提高了音乐教育的重要性，要求教师不断的改进教学理念与方法。对此，探讨新课标下初中音乐教学模式具备显著教育意义。

一、新课标之下的初中音乐教育

新课标之下初中音乐教育内容已经不再仅仅是体现在教材当中，而是需要结合实际生活，在学生理想音乐基础知识的前提之下，帮助学生解决生活当中所遭遇到的各种问题。借助这一种全面性的教学方式，构建良好的师生关系，并培养学生的音乐素质，改变以往传统性、口属性的教学方法，借助丰富的方法以及理论与实践相结合的教学模式，充分挖掘生活当中所存在的音乐教育素材，提升学生对于音乐知识、技巧、能力的探索与掌握能力，提高学生对于音乐学习的热情与兴趣，从而达到提高综合素质的教育目标。……