乔慧

英语教学中经常讲“词不离句，句不离篇”。可见英语学习关键抓住词、句、篇这三个点就基本能够掌握重点内容了。公认的词汇是基础，而篇章是我们教学的最终目的。句子在这二者之间其实如桥梁一般，起着重要的作用。但句子的教学并没有得到应有的重视。从知网搜索的情况就能充分说明这一点。词汇教学、阅读写作教学的研究比比皆是，而有关句子的研究却寥寥无几。正是我们对句子教学的忽略，导致学生在连词成句这一题型中频频失分。所以很有必要细细探究这其中的缘由。

何为“连词成句”？连词成句就是将给定的词语按照一定的语法规则和逻辑顺序排列组合后，形成一个完整正确的句子。小学英语人教精通三年级起点的孩子们一般在四年级就开始在各种练习题或考试卷中接触连词成句这一题型了。该题型具有以下的几个特点：

1.只是单纯的词语顺序的排列，不涉及词语语法的变形。

2.即便是成句的第一个单词，题干中也只会呈现小写的首字母。

3.标点符号会给定，可依据标点确定句式。

4.多数情况下考察课本重点句，难度不大。

5.个别题目会有多种排列方式，答案不唯一。

连词成句主要考察学生的基础知识、基本技能和综合运用语言的能力。评判標准对句子的书写也提出了相应的要求。

虽说该题的单词已经全部给出，并不需要学生记忆单词的拼写，只要求排序，难度不大。但从学生们完成的情况来看，分数并不理想。……