方色娥

引言

探究性教学法是一种全新的教学方法，它颠覆了传统教学模式中教师是主体的地位，将课堂的主导权交还到学生的手中，学生自主进行学习、理解、总结学习内容，在实践的过程中提高学生的动手能力，让学生通过对问题的研究发现课外知识，培养学生的创新能力，丰富学生的学习内容，学生在探究过程中，能够与教师、同学良好沟通，促进了班级的团结，增进了同学之间的感情，方便教师对每一个学生进行指导，提高了学生整体的能力。

一、探究性教学方法在初中语文教学中的作用

（一）引起了学生学习兴趣

语文是一门让学生在阅读中塑造人生价值观念的学科，语文覆盖知识面广泛，从民族精神到国家精神，从古代文化到现代文化，应有尽有。学生学习语文这一门学科能树立正确的人生观、价值观、世界观，提高学生的综合素质。初中生的身心都在发展阶段，探究性教学法的使用让学生认识到语文的趣味性，主动参与到学习中来，提高学生课堂参与度，通过学生自己学习，教师引导思维，让学生体会语文的艺术价值。学生通过多种形式的探究训练，发现学习语文的乐趣，让学生乐于学习语文、善于学习语文，改善学生的心理状态，促进学生身心协调发展。

（二）培养了学生创新思维

创新是发展的动力，学生想要全面发展，就要培养创新意识。探究性教学法改变了学生从单一角度看待问题的常规模式，让学生对角度、多方面进行思考，给予学生足够的想象空间，学生在想象的同时开拓了自己的思路，打破了自己的思维模式，用创新的方式分析课文，领略课文主旨，创造和作者相近的想法，理解作者想要表达的思想感情。……