柯美红

课堂是学校进行教育教学活动的主阵地，课堂里的学习是学生在学校中的主要活动。因此，构建快乐、高效的课堂是值得我们教师深思的问题，也是新课程标准提出的要求，也符合新课改精神。打造快乐的高效课堂，教师应该通过对课堂的“四园建设”，让课堂成为学园、乐园、花园和家园，优化课堂学习环境。因为课堂的学习环境和学习气氛是产生良好情感体验的温床和土壤。

结合我自08年课改来的学习和教学实践来谈几点看法：

一、在学生面前不断提高自己的绝对威信

“亲其师，信其道”，用学生能够接受的方式甚至是喜闻乐见的方式将知识生活化，形象化。结合自身的特长个性特点和所教学科的特点，打造属于自己的风格，并用这种风格征服学生，在演绎完美自我的同时，学生自然而然的就会信其师听其道了！让学生感到听你的课是一种享受和期盼，这样的课堂效率也就得到了极大的提高。

二、引人入胜的课堂导入是激发学生学习兴趣的关键

“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。”好的课前导入能有效调动学生积极性和主动性，不断激发学习兴趣，引导他们积极参与课堂活动。开展课前热身活动，创设学习情景，使学生有身临其境，身受其中的感受，不仅为交际英语提供展示的平台，更能激发学生学习英语的兴趣。

三、因材施教，尽最大的努力激发学生的学习兴趣

由于基础、家庭环境等各种因素，学生之间的差距很大，而且随着学习的不断深入。……