范文秀

【摘要】在小学语文阅读教学中开展有效性建设，有助于培养学生养成良好的阅读习惯，也能深入感受我国汉语文学的魅力，从而能够有效调动学生的学习主动性，有助于提高他们语文阅读学习的兴趣和思维方式的转化。因此，我们的小学语文老师一定要清醒认识语文阅读教学的现状，采取各种积极有效的措施，切实提高小学语文阅读教学的有效性。鉴于此，本文主要分析提高小学语文阅读教学有效性的研究策略。

【关键词】小学语文 阅读教学 有效性

【中图分类号】 G623 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）18-0209-01

一、阅读的重要作用

1.通过阅读，能够锻炼学生的语言表达能力

语言从根本上来说是一门语言类的学科，“语言”是语文学科的基本特征。而小学生由于刚刚接触正规的语文教育，在语言的表达方面，会有很多的欠缺。而通过阅读，学生可以清楚直观地学习到优秀的语言表达技巧，能够在阅读的过程中学会锤炼自己的语言，这对锻炼自己的语言表述会有很大的帮助，会帮助他们锤炼自己的语言表达能力和表达的水平。

2.学生能更好地感知与领悟文章内涵，活跃思维

中国古语有云：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”还有说“书读百遍，其义自见”之语，这些话都说明了在读书的过程中，学生通过反复读就可以领悟与感知文章的内涵，从而更好的理解文章。在小学语文学习的过程中，小学语文教师需要教给他们很大的一个技能就是通过阅读课文，能够把握文章的内涵，能够概括出文章的意思。……