熊轩英

【摘 要】初三是初中三年学习最关键的一年，关系着学生能否进入理想的高中，是以后人生发展的重要一步，所以初三的系统复习显得尤为重要。学生面临着直升、中考的升学压力，教师也为自己的学生能否考出好成绩而倍感焦急，作为一名初三语文老师我深有体会。“不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里”这句話是对语文学习精确的概括，语文学习不像数理化，没有套用的公式，是平时生活学习一点一滴的理解和积累。语文作为三大主课之一，对学生学业发展起着重要的作用，如何安排初三语文的复习，成为每届教师研究的话题。

【关键词】初三语文；复习；策略

初三语文复习要根据班上学生的学习方式，把握语文教学大纲的重点、难点，从学科的特点出发，有针对性的制定复习策略，提高学生的复习效率和对知识的掌握，从而提升学生的语文成绩。教师教学过程中，一定要注意让学生要做好日常知识的积累，从词语、名言警句、到名著的阅读，为学生的语言材料的积累和阅读水平的提升打好基础。

一、初三语文复习过程中存在的问题

语文繁琐复杂，博大精深，没有太大的连贯性，全在平时的点滴积累。第一，到了初三，语文教师明显感觉到时间紧张，有的教师把初一到初三六本语文课本讲解分析一遍，这样进行几轮复习，因为每个学生掌握的程度不同，学生懂得的知识加深了，不懂的只是还是不懂，最后达到的效果总是事与愿违。……