【摘 要】课堂上的每一秒钟都是宝贵的，教师尽可能的在有限的45分钟内使学生获得更多的知识，但是越来越多的事实告诉我们，学生单纯的理解知识，没有准确计算的实践过程往往会“竹篮打水一场空”。例如：在考试后学生拿到试卷，中等学生经常会说：“这道题我会，就是计算马虎了”。甚至名列前茅的同学会说：“这题我知道怎么算，但是我不会写解题过程”。还有后进生会说：“老师，我上课都听懂了，但是自己就是算不对，为什么啊？”这些都是教师在课堂上没有重视学生计算，从而导致的结果。在新课改中，更加强调培养学生的核心素养，准确计算是学生在以后的成长过程数学学习最直观的体现方式，所以准确计算作为学生核心素养之一进行培养无可厚非。计算准确更是作为学生必备的良好学习习惯之一。因此注重教学过程中学生的准确计尤为重要而且重要性日益突出。

【关键词】准确计算；习惯；课堂

一、目前影响学生准确计算的因素

1.教师注重算理。对于初中的每一节新课都有教学目标，教师精心设计，为了让学生懂得更多的计算方法会从多种角度进行理解，学生的听课方式基本上是跟着教师的讲课节奏，教师说什么都对。有些老教师很有经验，他们知道只听印象不深“即讲即练”在学习后就练习，这样能加深印象，但是为了讲授更多的知识，练习的时间明显少得可怜。

2.学生和家长的忽视。在家长印象中，计算很简单，自己的孩子计算错误很正常，不能说明什么问题，只要知道计算方法就可以了。……