熊琳

【摘 要】随着新课改的全面实施和不断深入，德育工作已经成为当前小学基础教育的重要组成部分。小学德育应该立足于中国优秀传统文化，重新进行德育价值定位，将优秀传统文化融入到德育教育的各个方面，起到培养学生道德素养的目的。弘扬中华优秀传统文化，遵循小学生认知规律，对传统文化经典及精髓等进行系列整合，将其融入到小学德育工作中非常必要。

【关键词】小学德育课；中华传统文化；渗透

小学生是祖国的未来，民族的希望，对小学生加强中华优秀传统文化教育，不仅有利于提升小学生思想道德水平，规范其文明行为，而且有利于增强小学生的文化自觉意识，增强其文化自信。在小学德育中渗透优秀传统文化，不仅可以促进学生道德素养的提升，还有助于学生世界观、人生观、价值观的培养……

一、中华优秀传统文化是小学德育的文化根基

文化即“以文化人”，即教育人、影响人和感染人，其目的在于提高人的素质，塑造人的心灵。中華优秀传统文化源远流长，内容丰富，其所蕴含的思维方式、价值观念和行为准则等，不仅具有深刻的历史性和传承性，同时也具有鲜明的现实性和创新性。当前，在复杂的市场经济环境影响下，不少小学生的思想、心理及行为品质等受到外来文化和市场经济负面效应的冲击和影响，出现了一些不良表现。有些学校盲目提出各种形式主义口号，开展了大量的德育活动，但收效却不尽如人意。