沈晶

【摘要】在初中英语教学中，老师们需要为学生们传输最基础的英语知识，同时还应该重点关注的是学生们综合能力的提升，注重核心素养的培养。让学生综合素质稳步提高是迎合当今社会对人才全面发展提出的基本要求。本文重点结合着中学生英语学科核心素养的培养展开分析，明确现阶段初中生英语教学现状，为提高学生们的英语学科核心素养，提出科学化的措施和方案。

【关键词】中学生 英语 学科核心素养 培养途径

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）29-0020-01

面对新课改提出的具体要求，初中英语教师就培养学生等问题上提出了新的思路，除需要为其传授基础知识之外，还主张培养其学科核心素养。英语学科的核心素养往往涵盖着不同的层次，首先是认清学习英语的重要性；其次是通过学习英语知识，让自身的素养及能力稳步的提升；再次是通过英语课堂锻炼批判能力与逻辑思维能力等。

一、初中英语学科教学现状分析

（一）未重视多种能力的培养

对于中学生来说，在传统教学方式的影响之下，其成绩成为了家长和老师关注的焦点，但是关于能力的培养与提升，却并没有给予足够的重视。中学生们应该具备最基本的创新能力及思维能力，要求英语老师关注具体的培养途径，以此提升学生们的学习成绩，使其对学习英语产生足够的兴趣。现阶段，在英语课堂上普遍存在着老师教学方式不当的问题，某些老师重视的是对学生们知识的灌输，却忽视了他们自己的感受，导致学生失去了学习的动力，难以提升学习英语的能力。……