任志波

【摘要】如何上好小学英语复习课是我们每位教师一直都在探索的问题。我们在课堂教学实践中采用游戏或竞赛方式复习所学单词、句型、时态等效果明显，但操作时应注意每组成员的分配、具体方法的运用，提问要有层次，难易要适度，并及时补充，给予学生鼓励。

【关键词】游戏 竞赛 英语复习课

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）20-0002-01

一提起复习课，就会想到老师一直在讲解，有很多练习题等着学生去做，学生按照老师的要求记忆单词、课文等。他们对这种机械而又重复的学习参与意识不高，不感兴趣，因此，在复习课中使学生由被动接受变为主动参与，是我们每位教师应该积极改变的重要课题，下面我谈一下自己在上复习课时的具体做法。

一、运用游戏或竞赛方式复习

在上復习课前，我把学生分成若干小组，每次复习课选出一个优胜组，并给获胜小组发奖，这样提高了学生学习的积极性，同时枯燥的课堂气氛变得活跃起来，竞赛是学习、练习的一种好方式。小学生好胜心强 ，利用竞赛可以激发他们的兴趣，并能操练及巩固所学知识。竞赛可贯穿复习课的全过程，也可在每节课结束前进行决赛，分出胜负。

1.复习单词、词组。可以设计以下几种方式：

（1）抢夺卡片法。把所学一个单元的单词、词组让学生利用课下时间，将对应的中文写在一个硬纸片上，每个竞赛组准备一二套，由一名学生出示卡片，其余组员尝试拼出该单词。谁说的最快、最准确，这张卡片就归他，最后统计卡片数，谁得的最多，他就是本小组的胜出者，这样把单纯的枯燥记忆变成一种娱乐活动，大大提高了学生记忆单词的积极性。……