管秋璐

【摘 要】小学语文是一门语言类学科，学生通过学习，可以提高与人沟通的能力。在教学中，教师可将阅读教学与写作教学结合起来，二者相互促进，使得学生的语文综合素质获得更大提升。学生语文素养的高低，一定程度上体现在学生的阅读水平及写作水平上。阅读水平的高低可體现学生的识字量、对文本的理解程度;写作水平的高低能体现学生对语言文字的熟练运用程度。因此，在教学中，教师可以将对学生阅读与写作能力的培养结合起来，让二者融合在一起，相互增进。本文主要探讨了小学语文教学中阅读教学与学生写作能力培养的教学整合，从而为一线的教学工作提供参考。

【关键词】小学语文;阅读教学;写作能力;教学整合

在小学语文教学中，如何更好地开展阅读教学并在教学中培养学生的写作能力是教育重点思考的问题，同时，对学生的理解能力、写作能力的培养也产生了重要的影响。在新课程改革的推动、素质教育全面铺开的形势下，小学语文教学中的写作能力培养具有更多渠道。关于小学语文教学中阅读教学的开展与写作能力的教学整合问题，可以从以下几个方面着手：

一、丰富教学情境，刺激学生阅读欲望

情境教学在新课程改革当中一直被提倡，也是许多教师喜欢采用的一种教学方式，可以让学生身临其境地感受到具体的教学情境，从而在情境中对学习的知识有更充分的体会，最终为提升兴趣奠定基础。……