袁二护

【摘 要】公正是人类永恒的命题，是马克思主义的题中之义，是中国共产党的内在不懈追求，是社会主义核心价值观的重要内容之一。时代的发展、青年地位的重要性说明了社会主义公正感培育必须把学生特别是中学生作为培育的重要主体。必须坚持党的领导和教育行政部门的管理，把学校为培育平台，充分发挥教师的主导作用、内外环境的诱导作用，同时让社会参与进来。

【关键词】公正感 ；中学生；主体

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）15-0284-02

一

公平正义是人类社会永恒主题，是中华民族始终不变的追求，是全人类的永恒向往、持久动力。

《吕氏春秋》有云：“治天下也，必先公，公则天下平矣。”《礼记》中有“大道之行也，天下为公。”王夫之：“论天下者，必循天下之公。”公平正义是中华优秀文化的内在基因和重要组成部分，对中国历史发展产生了深远的影响，是全人类共同的宝贵的精神财富。

古希腊时期苏格拉底“守法就是正义”以及柏拉图“正义是心灵的德性，不正义是心灵的邪恶。”进入资本主义以后，公平正义成为社会契约论的基础。

追求公正是马克思主义的题中之意。共产主义同盟的前身就叫正义者同盟。实现社会公正是马克思的崇高理想。

公平正义是中国共产党内在不懈的追求。十八大提出“三个倡导”。十八届三中全会提出，“以促进社会公平正义、以增进人民福祉为出发点和落脚点。”习近平指出：“改革……要往有利于维护社会公平正义方向前进。