杨海琴

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）15-0275-01

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师是人类文明的传播者和智力资源的开发者，教师的劳动是维护人类生存和维持社会前进的思想素质，高尚的道德素质、广泛深厚扎实的文化素质、较强的实际能力素质和健全的身体心理素质，并且是这诸种素质的和谐、完善的结合。有了这样一些素质，教师才能顺利地进行组织教学，参与教育改革，提高教学质量，培养出德智、体美全面发展，有社会主义觉悟的人才。

对学生进行素质教育，提高学生的素质，是教育工作者义不容辞的职责。要很好地履行这一职责，作为教师，我个人认为应从以下几个方面提高自己的自身修养。

一、知识丰富、胸有成竹

邓小平早在1978年就提出：一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德、智、体全面发展有社会主义觉悟，有文化的劳动者，关键在于教师。可见，学生对教学内容的理解能否达到一定的程度、广度、很大程度上决定于教师本身是否见多识广、知识丰富。而理解掌握教材，是培养学生思维能力的基础。在教学过程中，学生会提出许多问题，解答这些问题并非易事。如果教师见识广，就能应对自如，用自己丰富的知识做出解答，不断提高学生的思维素质。如果教师阅历少，见解肤浅，甚至以“以后再告诉你”来敷衍学生，无疑会给学生泼冷水，既降低了自身形象，又挫伤了学生的求知欲。

所以，教师专业文化素质的丰富与否，对学生具有重要的影响。……