武秀娟

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）15-0235-01

一、教材内容分析

本节课为人教版生物必修一第二章《组成细胞的分子》的第5节内容。包括两部分内容——细胞中的水和细胞中的无机盐。本节内容是对第二章第一节知识的提升，也是学习第4章《细胞的物质输入和输出》中“物质跨膜运输的实例”及“物质跨膜运输方式”的基础和必修三内环境稳态的基础。

二、学生学情分析

学生在初中已经学过水和无机盐的实例，对水和无机盐的含量和作用都有初步的认识，但对于其在细胞中的具体存在形式没有较明确的概念，对于结合水的相关知识，尤其是无机盐的作用，比较抽象，我们可以增加实例，将抽象内容具体化。

三、教学的目标

知识目标：

（1）说出水在细胞中的存在形式和作用。

（2）说出无机盐在细胞中的存在形式和主要作用。

能力目标：

提高学生的语言表达能力及思维的严密性。

情感、态度和价值观目标：

认同生命的物质性，探讨组成细胞的分子的重要作用。

四、教学重难点

（一）教学重点：水和无机盐的作用。

（二）教学难点：1、结合水的概念。2、无机盐的作用。

五、设计思路

以生活实际为依托，以问题为针线，激发兴趣：结合生活实际，整个教学过程设置好问题，层层展开，层层递进，让新知识与旧知识融为一个整体，让学生在步步上升中攀登到知识的顶峰。

六、教学过程

（一）创设情境：

师：通过前面的学习，我们了解了细胞中的四种有机物，除了有机物，细胞中还有无机物，那么细胞中的无机物有哪些呢？……