鄢敏

【摘 要】英语听力是初中英语教学阶段比较关键的组成部分，其可以培养学生的英语语感，提高学生的英语语言能力。随着全球一体化的发展，英语听力所发挥的社会作用和功能越来越重要，因此，在进行初中英语听力教学过程中，要制定有效的教学对策，以更好地提高学生英语听力学习效率，为社会发展培养一批综合型人才。本文根据初中英语听力教学的实际情况来提出一套相对应的对策，以更好地确保初中英语听力教学工作的顺利进行，提高其教学的整体水平和质量。

【关键词】听力教学；习惯；训练

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）15-0206-01

英语新课标中明确指出：“初中阶段英语听力教学的主要目的是逐步提升学生在现实生活中进行真实交际的能力，学生通过训練，能模仿语言，培养语感，获取和处理信息，能够借助听力完成现实生活中的各种任务，形成一定的语言运用能力，同时促进学生的学习和发展。”为此，本文对初中英语听力教学进行了积极的探索尝试，提出了以下几点教学建议。

一、充分利用课前Daily Talk

坚持每天Daily Talk虽然花费的时间不多，但效果很好。学生可以进行新概念英语或其他英语材料的模仿背诵，模仿背诵的同学在这一过程中训练了自己的语音语调，下面学生轻松地听回答问题，从而达到提高听力水平的目的。

二、语法知识和逻辑结构

只有听辨单词的能力是远远不够的。在英语听力中，能听懂每一个词也可能会对句子产生误解，甚至完全不能理解。……