李金

【摘 要】近几年信息技术的发展带动了教育事业的不断进步，但也给教育事业带来了巨大的挑战。现在的教育对学生的自学能力越来越高，教师必须提高课堂效率，“互教互学”高校课堂教学模式是提高课堂效率的很有效的方法。

【关键词】信息技术；高中英语；互教互学

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）15-0197-01

随着教育事业的改革，高中英语教学也要紧跟时代步伐，教师必须更新教育理念，改进教学方法。在英语教学过程中，怎样有效的运用现代技术手段来传授传统的教学内容，创设良好的语言学习环境，激发学生的学习兴趣，成为当代英语教学改革的趋势。因此，如何从信息技术环境视角，探究有效的运用信息技术来优化英语教学和学习，提高学生的英语学习能力和使用能力是我们教师努力追求的方向。要学会利用信息技术来优化英语教学过程，课上学习让学生积极主动，提高学生的英语综合能力。要培养学生在信息技术环境下自主学习的能力。

“互教互学”这种教育新模式能够很大程度的提高学生的自学能力。所谓“互教互学”就是以教师为主导、以学生为主体，师生、生生密切配合，在和谐、愉快的情境中完成教学任务。传统的英语教学过程中学生参与很少，很多时候就在被动的接受，被当做知识的袋子。忘记了学生是活生生的有思想的人，忽视了课堂上教学活动中师生的互动。而“互教互学”教学模式方便学生一起研讨，小组之间进行交流，更便于师生之间交流，这种多方向的交流互动，能够培养学生运用英语进行交际的能力。……