张向锋

【摘 要】新课改的实施，给课堂教学带来了生机和活力，更给体育教学注入了春天的信息，这是因为长期以来体育教学带着“副科”的羞愧不能和其他文化课被校方同等看待，体育课在师生心目中处于可上可不上的尴尬境地，新课程《体育与健康》重新定位了体育课的地位，“健康”二字的增加不但提高了体育课的地位，而且彰显了体育课在学生发展中的重大作用，是素质教育中不可缺少的重要一环。然而目前，要让体育课插上新课改的理想翅膀，面临许多问题需要期待加以解决。特别是在农村中学，由于受观念和地域等条件的影响，农村中学体育教育现状却不容乐观。

【关键词】农村中学；体育教学；问题及对策

【中图分类号】G807 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）21-0175-02

一、目前农村中学体育教学中存在的问题

1.场地器材因素。

农村中学体育教学的基本设施，例如教学用具、场地器材、音响设备等，特别是三大球两小球及场地不足。近几年，国家加大了对农村体育教学设施及经费的投入，项目学校按国家或者省级标准配备了体育教学设施，一些非项目学校也通过自身努力，想方设法添置了相当数量的教学用具，很多农村中学的体育器材也有了很大的改善，但是对于一些偏远落后的地区，农村中学体育设施还是远远不能达到学生体育课的要求标准，有的学校只有几个球而已，其他的一些训练设施几乎为零。而且由于受场地不足或者场地粗糙限制，一些器材没有广泛利用，一些活动无法正常开展。……