刘云

【摘要】物理学习兴趣的培养不仅能令学生在物理学习中产生更为饱满的学习热情，还能在一定程度上弥补学生其他方面的不足或客观环境对其产生的不利影响。文章对如何培养高中学生学习物理兴趣进行了研究分析，以供参考。

【关键词】高中物理 意义 学习兴趣 策略

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0167-02

前言

学习兴趣指的是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，是可以推动人们求知的一种内在力量。在教学实践中，兴趣对学生的学习会产生巨大的促进作用。学生一旦对学习产生了兴趣，他们就会积极调动自身的学习积极性以及主动性。因此，高中物理教师提高教学质量的关键就在于提高学生学习高中物理的兴趣。

一、培养物理学习兴趣的意义

教育家苏霍姆林斯基结合自身积累多年的教学经验对学习兴趣的产生展开探索并因此获得了兴趣来源于动力的结论。兴趣对物理学习产生的作用受到国内外很多研究学者的高度评价。物理兴趣对物理学习产生的巨大意义包含以下方面：首先，物理学习兴趣能为学生物理学习的方向作出明确的指引；其次，学生在物理学习中的注意力因为兴趣的存在而表现得更加集中；第三，学生对物理学习产生浓厚兴趣能够促使自己在物理概念、规律、实际问题的探究中展现出更加饱满的热情与积极的情绪。

很多心理学家与教育家都认可物理学习兴趣在学生物理学习活动中所产生的动力作用。……