王维

【摘要】在新课改背景下，德育教育是各阶段教育教学中的重要组成内容，关乎学生全面发展。初中教师要围绕新课改下德育教学理念，优化创新德育教学方法，实现德育有效教学，对各层次学生进行可行的德育教育，科学引领学生在学习文化知识中形成良好的品质并拥有健全的人格，彰显德育教学魅力。因此，本文多角度客观分析了新课改下初中德育教学方法的创新。

【关键词】新课改 初中 德育教学方法 创新 分析

【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）16-0247-02

在新课改作用下，初中德育教学改革日渐深化，德育教学方法创新是初中教师面临的重大课题。在德育教学过程中，教师要客观分析德育教学问题，创新德育教学方法，促使德育教学更加实时、有效，促进学生全面发展，树立正确的“人生观、价值观、世界观”，积累丰富学科知识经验的同时实现个性化与可持续发展。

一、强调情感教育，从思想上引导学生

在新课改下，初中教师要在创新德育教学方法中坚持因材施教的原则，尊重学生个体差异，平等对待班级每位学生，注重情感教育，和班级各层次学生进行情感上的互动、交流，深层次了解学生个性特征、价值取向等，从思想上对学生进行有效引导，进行不同层次的德育教育，实时塑造健全人格。在此过程中，教师要围绕新课改下德育教育内涵、要点等，借助情感教育之手，创新德育教学方法，巧妙利用可行的手段，对班级各层次学生进行情感教育，从思想上和学生进行深层次沟通、交流，及时发现学生日常学习过程中存在的思想问题，对学生进行有效引导，形成正确的价值观、道德观等，在学习文化知识的同时更好地成长成才。……