张羽佳

【摘 要】随着我国教育体系的改革程度日益加深，我国越来越重视课堂教学质量和效率，高中数学是我国数学体系中最为困难的阶段，其知识的数量、难度以及思维模式等都得到了空前的提高，三角函数作为高中数学的重要组成部分，必须要提高三角函数课堂教学的有效性，能够熟悉的掌握和应用三角函数的各种公式和概念。本文主要讲述了三角函数教学的困难以及高中数学中三角函数的教学策略。

【关键词】三角函数；教学；有效性

【中图分类号】G633 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）15-0173-01

三角函数作为高中数学教学的核心内容，其教学有效性和效率显得尤为重要，三角函数还与其他教学知识有着十分紧密的联系，任何解题的方式都可以见到三角函数公式。但是，为了能够有效的提高三角函数的教学质量和效率，必须要采取科学有效的措施加以解决，从根本上提高学生们掌握三角函数的熟练性以及能够灵活的应用到各个公式中。

一、三角函数教学困难

1.概念记忆困难。

虽然高中生已经初级的掌握了三角函数的基础知识，但是由于三角函数本身的概念和定义还是十分的抽象，公式和定义十分的复杂，高中生对于诱导公式和转换公式的记忆还是比较模糊的，初中三角函数主要考查的就是学生对公式的理解，高中三角函数则主要考查学生们对公式的应用以及变形，进而对学生们的推导能力有着较高的要求。

2.公式推理困难。……