杨义准

【摘要】机器人工程属国家新兴产业，该专业主要面向国家智能制造发展战略和机器人科技发展趋势，培养具备扎实的机器人领域基础理论和专业知识以及较强工程实践能力，能够独立进行机器人设计、研究和创新的高素质工程技术人才。为了更好的培养相应人才，本文将对机器人课程的开设进行研究。

【关键词】机器人 机器人工程 人才培养

【中图分类号】TP242-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0143-01

引言

2015年5月19日國务院印发的《中国制造2025》明确提出了我国实施制造强国战略的第一个十年的行动计划，提出了加快制造业转型升级、提升增效的重大战略任务和重大政策举措，机器人在其中发挥了不可替代的作用。在新形势下，诸多因素推动着我国工业机器人的发展，然而有一个严重问题阻碍在工业机器人行业的发展，遇到的最大“拦路虎”不是技术方面也不是经济问题，而是应用型专业人才严重缺失，所以如何将机器人课程更好的开展，提高教学水平，提升教学质量，培养好专业人才成为重中之重。

一、机器人课程开设现状

1.国内机器人课程的开办现状

机器人工程专业的开办，是为了培养适应社会发展所需要的人才。根据2018年4月教育部2017年度公布的信息显示，全国有很多院校都有开设机器人工程课程。关注工业机器人专业建设的职业院校很多，既有大量的高职院校、也有大量的中职学校，但普遍比较迷茫，各层次院校人才培养定位不清、目标不明、体系空白。……