曾筝

【摘要】英语语言是各国官方语言中比较重要的一种，对学生来说，应当要具备英语语言运用能力，这样才能适应经济全球化带来的社会变化，满足社会发展的人才需求。然而，我国大学英语语言教育教学中却存在着一些不足，影响着英语语言教学的成效，从建构主义角度出发，进行英语语言教学的探索，实现英语语言教学的有效性。本文就建构主义角度进行英语语言教学的探索，提出英语语言教学开展有效开展途径。

【关键词】构建主义 英语语言教学 探索

【基金项目】四川外国语言文学研究中心资助项目”基于行动研究理论的大学英语教师角色转换与自我发展””项目编号SCWYGJ14-05

【中图分类号】H319.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0003-01

随着全球化的不断发展，英语语言能力逐渐成为衡量学生学习水平的重要参考标准，其直接影响到学生未来的工作生活。然而学生英语语言能力的提升工作是一个比较大的挑战，教师可以站在建构主义角度进行学生英语语言能力提升策略的探索，优化英语语言教学，促使学生语言能力的全面发展。下文就站在建构主义角度进行英语语言教学的探索，提出建構主义角度下英语语言教学的有效开展策略。

一、构建主义角度下英语语言教学分析

在构建主义角度下进行大学英语语言学教学目标的建构，加深学生对语言知识和理论的深层次理解，从构建主义理论出发进行学习目标的有效认知，制定出明确的学习目标。……