薛小红

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）15-0132-01

新的课程标准融入了新理念、新思维、新教法、新学法，促使现今小学数学教学新方式、新模式，新课程改革把德育教育放在十分重要的地位。力图使得学生获得新方法、新知识，构建新思维，逐步形成新意识、创新能力，进而提升创新思维，在小学数学课堂教学中渗透德育教育是我们当今小学数学教学要追求的目标。在新一轮课程改革中，教师教学理念的转变，学生学习方式的改变，都以教与学相结合，以合作交流探究式学习，课堂和谐，师生共谋发展而聚焦于一起，打破传统课堂教学中以教为主，教为中心的局面，将小组合作探究发现的学习方式纳入课堂中，使合作学习成为新课改的一个亮点。只有这样才能实现《数学课程标准》总目标，学会合作，与他人交流思维的过程和结果，达到“教师不仅要教会学生真理，更重要的是教会学生发现真理”的道理。

一、新课改小学数学课堂的德育渗透

新课程数学课教学目标是要培养学生具有爱国主义、集体主义精神，与人合作精神，热爱社会主义，继承和发扬社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观，人生观，价值观；具有社会主义责任感，建设美好的祖国（家乡），努力为国家服务，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位，作为基础学科的数学也必须重视德育教育。……