计算机辅助中职德育课教学模式初探建议
2018-08-10姜素娣
课程教育研究·学法教法研究 2018年15期
姜素娣
【摘 要】主要研究计算机辅助中职德育课教学模式,分析了计算机辅助中职德育课堂的作用和需要遵循的基本原则,在此基础上,对计算机辅助中职德育课教学方法进行了探讨。
【关键词】计算机;中职德育课;教学
【中图分类号】G711 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089(2018)15-0091-02
德育课程是中职教育中非常重要的学习内容,是全面提升中职学生德育素养的关键学科,传统的中职德育课堂存在着学生参与积极性不高,课堂教学效率低下以及课堂表现力不强等问题,研究计算机辅助中职德育课教学模式,对提高中职德育教育水平有重要意义。
一、计算机辅助中职德育课教学
分析了计算机辅助中职德育课程的作用以及计算机辅助德育课程教学基本原则。
1.计算机辅助中职德育课程的作用。
(1)进一步丰富中职德育课程教学内容。
计算机辅助中职德育课教学为德育教育课堂教学工作的开展带来了更加高效的教学工具,借助计算机,教师在德育课堂教学过程中,能够综合利用声音、图像、视频等多种教学资源,浓缩精简教材内容,并借助网络上各种丰富的教学资源,进一步扩充丰富中职德育教育内容,从而更好的优化中职德育课程体系和知识结构,扩大教学容量,帮助学生更轻松的关注时政要闻。
(2)激发学生德育学习兴趣。
计算机辅助中职德育教育突破了传统灌输式教学的束缚,借助更加先进的互联网技术和多媒体技术,能够进一步增强课堂教学的表现力,营造更加轻松公平快乐的教学氛围,通过为学生们展示更加生动逼真的教学情境,更好的激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习探究能力。……
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