韦颜

【摘 要】随着素质教育的不断发展，初高中语文教学有了新的规定，新课标对古诗教学的重视程度越来越深。因此，现如今，越来越多的语文教师愿意把更多的时间和精力投入到古诗教学中。本文从新课标下对古诗词教学的新要求入手，分析了影响古诗词鉴赏教学的因素，并在语文教学中提出了古诗词鉴赏技巧，以提高学生学习古诗词的能力。

【关键词】语文教学；古诗词；鉴赏技巧

【中图分类号】G623 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）21-0157-01

引言

在新课标下，语文教学中的古诗词教学受到进一步的重视。面对这一现状，语文教师如何更好地进行古诗词鉴赏教学并使学生体会到古诗词的深层含义，这些问题都亟待解决。基于此，本文通过对新课标下语文教学古诗词鉴赏技巧进行研究，分析影响古诗词鉴赏教学的因素，根据这些影响因素提出解决对策，从而改变传统的古诗词教学方法，适应新课标下对古诗词教学的要求。

一、新课标下古诗词教学的新要求

《义务教育语文课程标准（2011版）》已经明确表示语文教学必须以学生的身心发展和语文学习的特点为依托，结合学生好奇心强、求知欲旺盛等特点，鼓励学生自主阅读和自由表达，从而激发学生的进取精神。因此，语文教师在古诗词教学中应打破传统的教学模式、改变陈旧的古诗词鉴赏教学理念、深入领悟新课程改革的精神实质，将学生的人格健全及身心全面发展置于人才培养的首位。另外，在培养全方面新型人才的同时，与学生建立良好的师生关系，这样在教学活动中利于实现有效互动，进而实现语文古诗词教学与学生古诗词鉴赏思想相互融合的双赢目标。……