谢成海

【摘 要】音乐教学对于素质教育而言发挥着非常重要的作用，在现代教育体系中，应试教育逐渐朝着素质教育转变，高中音乐教学也逐渐被赋予了新的使命。音乐鉴赏课程属于高中音乐教学中的重要环节，我们必须要引起充分的重视，采取科学有效的教学策略不断提升欣赏教学的效率和质量，进而确保高中生的全面综合发展。

【关键词】高中音乐；欣赏教学；对策方法

【中图分类号】G633 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）15-0067-01

一、培养学生对高中音乐的学习兴趣

对于任何一个人来说，兴趣是学习的关键，也是最好的老师，只有先培养兴趣才有后面的学习兴趣。对于我校的学生来说，音乐课是他们期待的课，但由于学生是城乡结合，大部分人对音乐的理解就只有一个字———唱，而没有“赏”这个意识“；唱”即唱歌，唱的大多数是流行音乐，对民族音乐、器乐等兴趣不浓，对此我想到从以下几个方面去深入激发学生学习兴趣。首先，利用先进的网络媒体平台，搜集相关的资料。例如：欣赏中国民族器乐合奏的相关曲目，我会让学生先听曲子中有哪些器乐，然后再介绍相关的器乐在现在流行音乐中的作用及相关知识，以此来告诉学生音乐无国界、无限制，只有创作不同。其次，课外结合，即时采纳学生的意见。例如：学生要求听流行音乐，那么我会在课前或课尾几分钟让他们自由欣赏，之后讲解流行歌曲的相关内容。最后，我会让我校学生积极参加课外兴趣小组，培养对音乐的情趣；……