胡方

【摘 要】《Photoshop图像处理》是中职计算机专业的必修课，本课程的主要任务是使学生对Photoshop图像处理技术有一个全面的了解，掌握计算机图像处理技术的基本知识及基本技能。本文主要针对在传统的教学当中普遍存在一些问题，谈谈教学中的对策。

【关键词】中职计算机课程；photoshop图像处理；教学问题；教学对策；

【中图分类号】G712 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）15-0059-01

一、《Photoshop图像处理》课程的意义

Photoshop是一个实践性、艺术性很强的图像处理软件，其内容丰富，工具繁多，图片效果丰富多彩。Photoshop的应用领域十分的广泛，例如，平面广告海报设计，企业形象设计，网页设计，数码图片处理等。由此可见，学好Photoshop这个软件的意义十分重大。是每个计算机专业学生必须熟练掌握的一门软件。

二、传统《Photoshop图像处理》课程的教学当中普遍存在的问题

1.没有切身体会，学生学习主动性不高。

由于学生刚刚开始接触专业方面的课程，对Photoshop的强大功能和重要性了解不够，没有切身体会。这一点是直接造成学生主观能动性下降，不愿主动学习Photoshop的各种功能并加以应用的重要原因。

2.单一的“填鸭式”教学，学生不易接受。

在学习过程中，教师大多采用理论加简单实例的教学方法，甚至有些教师采用“强灌”，直接告诉学生案例的操作步骤不给学生以思考的余地。这一点容易造成学生只是被动接受知识，对课程的学习过于片面，往往死学死记。只掌握了少数几个实例，却无法活学活用，无法培养学生的创造力。

3.教学资源有限，学生的视野无法拓宽。……