王海英

【摘要】教育改革事业在大数据时代的影响下，改革的速度越来越快。并且在科技和信息化发展的教育体制的指导和推动下，教育改革的步伐有条不紊、井然有序地进行着，为学生、教师、家长提供一个更优质、更适合的教育管理监督体制，促进了现代的教学改革和教育制度的规范。大数据技术在教育改革中的应用将复杂多样的教育资源整合在一起，能够使我们一目了然，方便我们查阅和使用，并且能够将教学过程和教学成果及时反馈出来，帮助老师和教研人员根据实际情况制定针对性、可行性的教学计划，保障教学活动的有序进行，使教育的质量和效率都大大提高。

【关键词】大数据视角 教育改革 创新

【中图分类号】G521 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0107-01

一、教育大数据的特征

1.大數据的基本概念和特征

大数据，又称为巨量资料，是以现代信息技术为支撑的大规模、复杂的数据集合。具有四个特征：第一，数据体量巨大。从TB级别跃升到PB级别、ZB级乃至更大级的数据量。第二，数据类型繁杂，如网络日志、视频、图片、地理位置信息等等。第三，数据价值高，但价值密度低。第四，数据流高速变化。

2.大数据的特征

（1）规模大、超级容量

从“数据”的角度看，所涉及的数据规模相当庞大，全国有1000多所高职院校，无论是教育的“私有云”，还是“公有云”，数据量丰富，无法使用当前的常规资源服务器进行存储和处理。

（2）形式多样，类型繁多数量

宏大的教育数据是教育过程中的每一项教学活动信息数据化的结果。……