冯金

【摘要】小组合作是初中语文教学方式多样化的具体体现，为了增强学生的语文知识学习兴趣，应当更好的推崇使用小组合作学习的教学模式，注重引导学生在小组氛围中开展讨论活动，全面提高学生的学习积极性。

【关键词】初中语文 小组合作 学习效率

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）16-0175-01

小组合作对于提高语文学习效率，促进学生学习语文知识有重要的价值，运用小组合作学习的方式，可以调动学生的积极性，满足学生主动学习语文知识需求。本文主要分析小组合作学习的方法，从而发挥小组合作学习价值。

一、初中语文小组合作学习的重要性

（一）激发学生学习主动性

在初中语文教学活动中应用小组合作教学的模式，有助于学生在学习基础知识的同时，形成良好的语文交流与表达氛围，这样不仅可以促进学生在沟通中升华情感，而且可以陶冶学生情操，启迪学生的文学智慧，达到促进学生发展语文特长，培养学生语文应用能力的目标。例如，在《大自然的语言》教学中，通过小组学习的模式构建竞争性的教学空间，不仅可以促进学生在合作氛围中了解何为“大自然的语言”，对物候和物候学有一定的基本認识，而且可以引导学生分别浏览课文，筛选文本中的重要信息等，同时培养了学生的团队意识和竞争意识。小组活动可以解决传统语文教学形式大于内容的问题，可以促进学生实实在的走进语文教学活动，促进学生在集体氛围里完成语文任务，从而达到锻炼语文实践能力的目标。……