唐一山

【摘 要】卢梭的《爱弥儿》作为教育的自然福音，其诞生和绵延不仅是教育之幸，更是人类之幸。全书以人的成长为时间线索，以不同年龄分阶段，从婴儿呱呱坠地到成年后进入社会，卢梭始终主张培养自然人，他表面讨论如何养育和教化幼儿的问题，实则探讨了怎样培养民主政体的立法者。总体而言，卢梭的《爱弥儿》是对当时教会教育和贵族教育的一个反叛和对资本主义理性王国的失望，提倡回到乡村，回到自然人性。

【关键词】爱弥儿；卢梭；自然人

【中图分类号】G416 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）15-0036-01

卢梭的《爱弥儿》作为教育的自然福音，其诞生和绵延不仅是教育之幸，更是人类之幸。卢梭以他敏锐的文学敏感叙写他于教育、于人类的独特思考。此书虽经历了初版时的查禁，他的理性光辉反而传播更广，影响更深远。

近来一气读完檀传宝先生新译作《爱弥儿》，酣畅痛快。全书精简凝练，仅以相当于原著四分之一的篇幅却精确呈现出卢梭的教育思想。为此译者在删和增两方面同时做出努力：着重突出教育思想，针对外溢出的一些论及政治、社会等方面的内容则予以删除。增选《忏悔录》中涉及卢梭早年生活经历的部分，《论波兰的治国之道及波兰政府的改革方略》中涉及公共教育发展的部分，《新爱洛伊丝》中涉及卢梭家庭教育思想的部分，以期全面引介《爱弥儿》以及卢梭的教育思想。更值得注意的是，此书用小标题的形式串联全文，在保持原著逻辑和论述的连贯性的同时，也极大地方便了读者的阅读理解，这体现了译者对卢梭教育思想的深刻把握。……